2012년 학교운동부지도자 직무교육 사업안내

2012. 9

Ⅰ	추진배경

○ '11년도부터 학생선수 학습권 보장제를 도입하는 등 공부하는 학생선수 육성을 위한 학교운동부지도자의 역할 증대

※ 학습권 보장제 시행 시기 : '11년부터 초, 중, 고 단계적 확대 시행(현재, 초6학년생이 고3이 되는 '17년에 완성)

○ 학교운동부지도자의 자질은 학생선수 운동능력 향상과 (성)폭력, 부조리 등 학교운동부 운영의 부작용 발생의 결정적 요소로 작용

○ 학교현장 배치 이후 학교운동부지도자의 자질 향상을 위한 체계적인 교육이 전무한 실정

⇒ 학교운동부지도자의 인성 함양, 지도역량 배양을 위한 주기적인 교육․연수 필요

※ 학교운동부지도자(‘11. 1월 기준) : 총 4,849명(총 47개 종목)

※ 학교체육진흥법(`12 ) 제12조 2항 : 지도자 직무연수 의무교육(3년 주기)

Ⅱ	추진방향

○ 학생선수의 학습권 보장, (성)폭력 예방 등 인권보호 등 학교운동부 선진화를 주도할 학교운동부지도자 육성

○ 현재 학교운동부지도자의 기존 경험위주 지도 방법에서 탈피하고, 체계적․과학적 지도방법 습득, 실무능력 배양 기회 제공

<추진 근거>

- 국민체육진흥법 제11조 제1항, 제22조 제1항 제3호 제4호 제9호, 제29조

-「2012년도 학교체육 주요업무계획」('12. 2)

- 학교체육진흥법(‘12) 제12조 2항

Ⅲ	사업 주요내용

대상 : 전국 초·중·고 학교운동부지도자(`11년 기 수료자 제외)

※ 경기지도자2급(문체부발급) 또는 체육정교사 2급 자격소지자에 한함

인원 : 총 1,000명 내외(총 20종목)

장소 : 현대인재개발원(용인소재),(4~6차 교육)

교육기간 및 시수 : 4박 5일(1일 8시간), 40시수 내외(*숙식제공)

교육내용

○ 소양교육(공통) : 코칭윤리와 선수인권, 학생선수 행동발달 등

○ 경기력향상(종목군) : 훈련설계, 스포츠테이핑, 스포츠경기분석 등

사업 공동주관 : 체육인재육성재단․한국엘리트스포츠지도자연합회

※업무 담당자: 체육인재육성재단 이해원 대리(02-2203-0434), 음두일(02-2203-0244)

한국엘리트스포츠지도자연합회 정일호 사무총장(02-412-1901)

* 교육 신청접수는 ‘한국엘리트스포츠지도자연합회’로 문의 및 접수 바람

기관별 역할 및 협조 요청사항

사업주체	역할 / 협조
문화체육관광부	ㅇ 사업 총괄, 사업계획 확정 통보 ㅇ 유관기관 업무협조 요청
교육과학기술부	ㅇ 시․도교육청 연수 안내 및 홍보 ㅇ 직무교육 의무화에 따른 통보
시․도교육청	ㅇ 대상 종목별 교육대상 지도자 정보 협조 및 안내 ㅇ 대상 종목별 교육대상 지도자 선발
한국엘리트스포츠지도자연합회	ㅇ 대상 종목별 교육대상 지도자 최종선발 ㅇ 사업홍보 및 연수 진행 협조
체육인재육성재단	ㅇ 사업 기본계획 수립․운영 ㅇ 학교운동부지도자 직무교육 프로그램 운영 ㅇ 사업개선 의견 수렴 및 연구

교육방법 : 전체 통합교육 및 일부 종목군 교육

수료

○ 조건 충족 시 재단 이사장 명의로 수료증 발급

○ 전체 40시간의 90%이상(36시간)의 수업에 참여한 자

기대 효과

○ 학교운동부지도자의 인성함양, 실무능력 배양을 위한 주기적인 재교육 과정의 안정적 정착

○ 지도자의 학생 인권보호 및 인성함양을 위한 교육을 통해 학생인권  침해 및 (성)폭력 등 사전 예방

○ 체계적․과학적 지도능력 배양을 통해 학교운동부지도자의 학생선수 육성 효과 극대화

연도별 추진계획

연 도	내 용
2011년(도입기)	ㅇ 사업계획 수립 ㅇ 학교운동부지도자 571명 교육
2012년(전개기)	ㅇ 학교운동부지도자 1,000명 교육(*의무교육 전환) ㅇ ’11년 사업 개선사항 반영 ㅇ 3년 주기 교육과정안 수립
2013년(정착기)	ㅇ `12년 사업 개선사항 반영 ㅇ 학교운동부지도자 2,000명 교육 ㅇ 미 교육이수 지도자 운영 방법
2014년(안정기)	ㅇ `13년 사업 개선사항 반영 ㅇ 학교운동부지도자 2,000명 교육 ㅇ 미 교육이수 지도자 및 소수종목 운영

Ⅳ	'12년도 사업 추진계획

1. '12년도 사업 추진일정

일 정		업 무 내 용		비 고
’12. 5. 7 ~ 5. 10		ㅇ 직무교육 안내 및 교육 대상자 정보 및 선발 업무 협조 공문 발송		교과부 → 시․도교육청
’12. 5. 10 ~ 6. 4		ㅇ 교육 대상자 선발 및 최종 시․도교육청별 교육 대상자 안내 발송 ㅇ 최종 교육인원 확인 및 교육준비		한국엘리트스포츠지도자연합회 → 시․도교육청 및 교육 대상자 개별 문자 안내
’12. 6. 18 ~ 22		ㅇ 1차 직무교육(160명: 농구, 배구, 사격, 양궁)		국립중앙청소년수련원 (천안소재)
’12. 7. 2 ~ 6		ㅇ 2차 직무교육(150명: 수영, 체조, 역도)		국립중앙청소년수련원 (천안소재)
’12. 9. 10 ~ 14		ㅇ 3차 직무교육(170명: 유도, 레슬링, 씨름, 태권도)		현대인재개발원 (용인소재)
’12. 10. 22 ~ 26		ㅇ 4차 직무교육(200명: 야구, 핸드볼, 육상)		현대인재개발원 (용인소재)
’12. 11. 5 ~ 9		ㅇ 5차 직무교육(200명: 탁구, 배드민턴, 테니스, 정구, 펜싱)		현대인재개발원 (용인소재)
’12. 12. 3 ~ 7		ㅇ 6차 직무교육(170명: 축구)		현대인재개발원 (용인소재)

※ 참조 : 육상종목의 경우 6차 → 4차(10.22~26) 교육으로 일정 변경됨

2. 교육과정 및 연수 내용

교육과정

○ 교육과정(4박 5일(월요일~금요일)/ 40시수/1교시 45분 기준)

분 야		교 육 과 정	시 간
소양교육		스포츠맨십교육	2
		코칭윤리와 선수인권	2
		학생선수 행동발달	2
		커뮤니케이션과 상담기법 (학생선수 경력개발 상담포함)	2
		도핑방지 교육	1
		코치전문능력개발	2
		부패방지 및 안전관리	2
		부상예방 및 재활(실습)	2
		스포츠영양 및 건강관리	2
		리더십 및 팀 운영관리	2
		10과목	19
경기력 향상 교육	종목 공통	훈련방법 및 훈련계획 설계	3
		동작 분석 이론 및 사례	2
		심리학 이론 및 현장적용	2
		스포츠테이핑	4
		스포츠경기분석	2
		훈련성과의 측정평가	2
	종목별	종목별 기술토론	3
		7과목	18
		총 17과목	37시수

※ 개강식, 수료식, 평가 각 1시간(세부 교육시간은 추후조정)

연수 내용

○ 소양교육 과정(19시간) : 스포츠맨십교육, 코칭윤리와 선수인권 등

○ 경기력향상 과정(18시간) : 훈련설계, 스포츠과학 현장적용 사례 등

○ 기타 : 개강식, 수료식, 평가, 설문조사 등

세부 교육과정

과정	분야	교과목	시간	교과목 설명(목표)	교육형태
소양교육		스포츠맨십교육	2	무엇이 올바른 스포츠며, 어떻게 하는 것이 올바로 운동을 하는 것인가? 청소년들이 스포츠정신을 제대로 인식하여 스포츠를 올바로 수행하도록 스포츠맨십을 철저히 이해하고 습관화시키기 위한 다양한 교육적 방법을 학습한다. - 스포츠맨십의 개념을 이해한다. - 스포츠맨십의 실제 사례를 분석한다. - 스포츠맨십을 함양하는 다양한 방법을 활용한다.	통합 교육
		부패방지 및 안전관리	2	학교운동부는 대부분 학부모 및 선수의 자비 부담에 의해 운영되고 있어 각종비리가 발생하여 운동부의 이미지를 실추시킬 수 있다. 따라서 재정 관리의 투명성을 확보하여 운동부 발전의 걸림돌을 제거하고 사회적인지지를 이끌어 낼 수 있는 방법과 운동부지도자의 영역별 안전관리 수준에 따른 판례들을 소개하고 학습한다.	통합 교육
		코칭윤리와 선수인권	2	코칭은 어떤 종류의 일이며, 선수는 어떠한 대상인가? 청소년을 대상으로 스포츠를 가르치는 일에 관련된 윤리적 문제점들을 이해하고, 사람으로서 가지고 있는 기본적 인권에 대하여 숙지하며, 학생으로서의 권리에 대한 도덕적 책임감을 함양한다. - 코칭윤리와 코치도덕성에 대하여 이해한다. - 청소년인권과 선수인권의 사례를 분석한다. - 종목별 코치윤리강령의 내용을 숙지하고 국제사례를 이해한다.	통합 교육
		학생선수 행동발달	2	청소년기 학생, 선수의 지적, 정서적, 심동적 발달특징을 이해하고 지도자가 선수지도 과정에서 그들의 발육․발달 단계에 적합한 훈련 및 지도방법을 개발 할 수 있는 능력을 기른다.	통합 교육
		커뮤니케이션과 상담기법	2	커뮤니케이션과 상담코칭의 개념을 이해하고, 다양한 상황에 따른 역할극을 통해 의사소통의 역할모델(role model)을 세울 수 있는 능력을 함양한다. - 커뮤니케이션과 상담코칭에 대하여 이해한다. - 학생선수의 경력개발 상담관련 기법을 이해한다. - 상황별 역할모델을 수립하고 활용한다.	통합 교육
		리더십 및 팀운영관리	2	팀 구성 방향과 훈련 계획, 구성원 관리에 대한 기획 단계를 이해하고, 안전을 위한 법적 의무의 영역을 숙지하여 현장을 개선하여 보다 효율적인 팀 운영관리를 할 수 있는 실천방향을 구안한다. ― 시즌 전·중·후에 따른 팀 관리 전략을 수립한다. ― 팀 운영과 관계된 대인관계 기술을 분석한다. ― 안전을 위한 지도자의 법적 의무를 이해한다.	통합 교육
		도핑방지 교육	1	- 반도핑 교육	통합교육
		코치 전문능력 개발	2	훌륭한 코치는 어떠한 자질을 지니고 있는가? 초보코치에서 중견코치로, 중견코치에서 숙련코치로 성장하는 과정이 보다 효과적이고 의미 있는 것이 될 수 있도록, 장기간에 걸쳐 코치의 전문성이 발달하는 반성적 과정을 체계적이고 종합적으로 학습한다. - 코칭전문성의 개념과 구성요소를 이해한다. - 선진국의 코치전문성개발 모형을 분석한다. - 리더십관련 개념 및 구성요소를 이해한다.	통합 교육
		부상예방 및 재활	2	주요 인체부위별 상해 종류, 예방법 및 재활 지식 습득 - 부상예방을 위한 훈련 방법 - 주요 응급처치 방법 - 재활방법(재활 시 수행하는 훈련 방법 포함)	분반 교육
		스포츠영양 및 건강관리	2	영양이 경기력과 건강에 미치는 영향에 대한 지식 습득 - 영양소별 기능 및 인체에 미치는 효과 - 경기력 향상을 위한 영양보조제 섭생 방법 - 체급종목 감량에 따른 섭생방법	분반 교육
		총	19
경기력향상교육	종목공통	훈련방법 및 훈련계획 설계	3	선수 훈련계획 수립 능력 함양 - 훈련의 기본원칙, 주기화 훈련 개념, 훈련계획 수립 효과 - 훈련계획 수립 방법 및 주요 지침 또는 주의사항 등 - 종목별 특성에 부합하는 연간 훈련 계획 수립 실습	분반 교육
		동작분석이론 및 사례	2	운동에 따른 인체 내부 기전의 변화 특성 이해 - 운동역학적 주요 변인에 대한 개념 - 종목군 기술에 포함된 운동역학적 특성 - 주요 운동역학적 변인 측정 방법 및 결과해석 방법	분반 교육
		심리학 이론 및 현장적용	2	훈련/경기에 따른 선수 심리 변화 이해 및 대처능력 함양 - 주요 심리학적 요인에 대한 이해 - 심리요인별 강화방안 및 이에 따른 사례 - 심리검사지 활용방안 습득	분반 교육
		스포츠테이핑	4	경기력 향상을 위한 테이핑 방법에 대한 이해 - 경기력 보조수단으로서의 스포츠테이핑 효과 - 주요 부위별 테이핑 방법과 근력 발휘네 미치는 원리 - 주요 부위 테이핑 실습	분반 교육
		스포츠 경기분석	2	스포츠에서 생성되는 다양한 기록정보를 왜 분석해야 하는지를 이해하고 수많은 경기정보 중 경기력을 설명하는 주요 지표를 체계적으로 기록하는 방법을 습득한다. 또한 다양한 현장사례를 통해 스포츠 기록 분석이 선수 및 팀의 경기력 진단 및 향상에 어떠한 영향을 미치는지를 파악한다.	분반 교육
		훈련성과 의 측정평가	2	지도자가 선수를 훈련할 때 고려해야 할 기본적인 지도과정을 이해하고 이들 과정에서 측정, 평가의 역할을 학습한다. 그리고 훈련목표의 성취여하를 판단할 수 있는 목표설정 방법과 경기력 향상여하를 판단하기 위한 측정방법을 학습하고 수집된 자료를 통계적으로 분석할 수 있는 능력을 기른다.	분반 교육
	종목별	종목별 기술토론	3	각 종목별 지도자들 간의 토론을 통하여 현장적용 가능한 실질적인 지도기술과 경기시술을 공유하고 현장에서 느낄 수 있는 애로사항을 도출하여 함께 해결방안을 모색하며 궁극적으로 경기력향상을 도모할 수 있는 방법을 연구한다.	종목별 교육
		총	18	6과목
		계	37	17과목

붙임 1		교육 시간표

시간표A

구분	월	화	수	목	금
1 0900~0945	등록 및 OT	커뮤니케이션과 상담기법	스포츠 경기분석	스포츠 테이핑	스포츠영양 및 건강관리
	개강식 09:30~
2 0955~1040
3 1050~1135		부패방지 및 안전관리	심리학 이론 및 현장적용		리더십 및 팀 운영관리
4 1145~1230
5 1230~1330	점심	점심	점심	점심	점심
6 1330~1415	스포츠맨십 교육	훈련방법 및 훈련계획 설계	체험활동	동작분석 이론 및 사례	코치전문 능력개발
7 1425~1510
8 1520~1605	훈련성과의 측정평가			부상예방 및 재활	평가 및 설문조사
					수료식
9 1615~1700		학생선수 행동발달
10 1710~1755	도핑방지 교육			저녁 17:30~18:30
11 1755~1900	저녁	저녁	저녁
				종목별 기술토론 18:30~21:05
12 1900~1945	코칭윤리와 선수인권
13 1955~2040

※ 음영 부분은 통합교육

※ 차수별 시간표 변동 가능

시간표B

구분	월	화	수	목	금
1 0900~0945	등록 및 OT	커뮤니케이션과 상담기법	심리학 이론 및 현장적용	동작분석 이론 및 사례	스포츠영양 및 건강관리
	개강식 09:30~
2 0955~1040
3 1050~1135		부패방지 및 안전관리	스포츠 경기분석	부상예방 및 재활	리더십 및 팀 운영관리
4 1145~1230
5 1230~1330	점심	점심	점심	점심	점심
6 1330~1415	스포츠맨십 교육	훈련방법 및 훈련계획 설계	체험활동	스포츠 테이핑	코치전문 능력개발
7 1425~1510
8 1520~1605	훈련성과의 측정평가				평가 및 설문조사
					수료식
9 1615~1700		학생선수 행동발달
10 1710~1755	도핑방지 교육			저녁 17:30~18:30
11 1755~1900	저녁	저녁	저녁
				종목별 기술토론 18:30~21:05
12 1900~1945	코칭윤리와 선수인권
13 1955~2040

※ 음영 부분은 통합교육

※ 차수별 시간표 변동 가능

시간표C

구분	월	화	수	목	금
1 0900~0945	등록 및 OT	커뮤니케이션과 상담기법	스포츠 경기분석	스포츠 테이핑	스포츠영양 및 건강관리
	개강식 09:30~
2 0955~1040
3 1050~1135		부패방지 및 안전관리	심리학 이론 및 현장적용		리더십 및 팀 운영관리
4 1145~1230
5 1230~1330	점심	점심	점심	점심	점심
6 1330~1415	스포츠맨십 교육	훈련방법 및 훈련계획 설계	체험활동	부상예방 및 재활	코치전문 능력개발
7 1425~1510
8 1520~1605	훈련성과의 측정평가			동작분석 이론 및 사례	평가 및 설문조사
					수료식
9 1615~1700		학생선수 행동발달
10 1710~1755	도핑방지 교육			저녁 17:30~18:30
11 1755~1900	저녁	저녁	저녁
				종목별 기술토론 18:30~21:05
12 1900~1945	코칭윤리와 선수인권
13 1955~2040

※ 음영 부분은 통합교육

※ 차수별 시간표 변동 가능

시간표D

구분	월	화	수	목	금
1 0900~0945	등록 및 OT	커뮤니케이션과 상담기법	심리학 이론 및 현장적용	부상예방 및 재활	스포츠영양 및 건강관리
	개강식 09:30~
2 0955~1040
3 1050~1135		부패방지 및 안전관리	스포츠 경기분석	동작분석 이론 및 사례	리더십 및 팀 운영관리
4 1145~1230
5 1230~1330	점심	점심	점심	점심	점심
6 1330~1415	스포츠맨십 교육	훈련방법 및 훈련계획 설계	체험활동	스포츠 테이핑	코치전문 능력개발
7 1425~1510
8 1520~1605	훈련성과의 측정평가				평가 및 설문조사
					수료식
9 1615~1700		학생선수 행동발달
10 1710~1755	도핑방지 교육			저녁 17:30~18:30
11 1755~1900	저녁	저녁	저녁
				종목별 기술토론 18:30~21:05
12 1900~1945	코칭윤리와 선수인권
13 1955~2040

※ 음영 부분은 통합교육

※ 차수별 시간표 변동 가능

붙임 4		직무교육 장소 찾아오는 길 안내

현대인재개발원(3-6차 과정)